（学生通讯员 郑诗涵）6月12日，经济学院石智雷院长与经实2401班座谈会在文瀚楼思园一楼顺利举办，石院长围绕大学学习规划、学科认知等话题与同学们展开深入交流，以恳切分享与互动答疑为同学们明晰成长路径。
院长以“时间飞逝”破题，强调大学与高中的本质差异，院长指出高中目标单一如直线，大学则是多维坐标系——这里评估的不仅是分数，更是信息获取力、思辨深度与综合素养。他特别指出，部分同学因“信息差距”在社团选择、学术探索中留有遗憾，呼吁大家珍惜我院“青禾计划”等研究实践平台，并善用我校经济史、思想史等优质课程资源夯实学科基础。
谈及专业发展，院长以他在西南财大、人大等学校调研经历为例，揭示“专业课筑基+通识教育拓维”的成长逻辑。院长强调，经济学是哲学方法论的具象化，教材只是“例子”，要在老师推荐的书单里寻找学科灵魂，强调“兴趣驱动的学习无人能挡”，鼓励学生在“壁立千仞”的学术之路上，通过“向内求”找到生生不息的动力。
在提问交流环节，针对同学对于“微观经济学体系庞杂”的困惑，院长以萨缪尔森理论体系为例指出，学科的“杂”恰是专业魅力所在，过于简单的体系反而不好，在多学多练中自会发现兴趣锚点。针对大一就开始实习的现象，他特别提醒大一学生，现阶段能做的实习大多没有价值，在大学阶段夯实专业基础才是王道。
在考研就业话题上，院长直言，本科文凭在职业发展中受限明显，考研才是提升竞争力的关键路径，鼓励支持同学们读研深造；谈及学术研究，他强调“实证研究是主流”，建议学生通过大量阅读搭建理论框架；针对“经济学与数学的关系”，他明确指出数学是工具，经济学是应用，二者需在问题研究中融合。
交流中，院长还就地域文化影响、课题立意方法、一年制研究生等话题分享见解，以“香港访学”“加拿大助教”等亲身经历，诠释“优秀是习惯，内驱力是成长引擎”的深意。同时，院长指出学院后续将依托“导师制”等机制，持续为学生提供成长支持，助力其在经济学领域探索属于自己的发展轨迹。
本次座谈会以“破认知—解困惑—明方向”为主线，院长以兼具深度与温度的分享，为学生勾勒出“夯实专业根基—拓展认知边界—激活内驱动力”的成长模型。让同学们明白了大学不是被动等待的站台，而是主动掘进的隧道，只有以莫向外求的笃定深耕，方能收获向上生长的力量。会后，同学们纷纷表示受益匪浅，将以此次交流为契机，在接下来的学习生活中找准方向、夯实基础，以更饱满的热情和更坚定的信念迎接挑战，在经济学科的广阔天地中书写属于自己的精彩篇章。