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为了进一步深入开展学习实践科学发展观活动，经济学院邀请吴汉东校长莅临学院指导工作。4月30日下午2时，吴汉东校长来到经济学院，首先向院领导了解了近一段时间开展学习实践科学发展观活动的情况，对进一步搞好第二阶段的学习实践活动作了重要指导；然后，吴校长为全院教职工作了题为《以科学发展观为指导，推动学校持续健康发展》的辅导报告。校学习实践活动巡视督导组的叶佩华、许琴娣二位同志也来到学院参加了本次报告会。
吴校长在报告中强调，要以“科学发展观为指引，推动学校持续发展”，指出发展规划是对学校全局发展的计划和谋略，是对学校发展的预见和思考。他提出了“建设什么样的大学，怎样建设这个大学”的问题，并从以下三个方面进行了深入地探讨。 第一，学校的科学发展规划是实践科学发展观的载体，科学发展，规划先行。吴校长指出，我们一是要树立科学发展的基本理念，包括以质为重的发展理念——用高质量的发展来解决高等教育大众化、国际化带来的各种问题；以人为本的服务理念——要充分体现高校对社会经济发展的服务功能，办人民群众满意的教育；特色优势的办学理念——只有具备办学特色才具有优势，要在某些学科领域形成自己的特色，确立社会地位，形成可持续发展的优势。二是要确立学校发展的战略重点，包括重大发展项目的选择——遵循高校发展规律，加强学科间的融通，加快发展，求精求强；体制改革战略重点的选择——加快学校管理体制、人才培养机制、师资队伍建设机制的改革，提高人才使用效果；学科建设战略重点的选择——保持优势学科，发展交叉学科，巩固基础学科，扶持新兴学科。三是要协调好学校发展中的三个关系，包括教学与科研的协调发展——教学是本分，科研是重点，教学科研相得益彰；学校建设规模与教职工利益的协调发展——对学校发展的重大决策问题要充分发扬民主，要进一步开源节流，增加办学收入，提高教职工的物质待遇；专业素质与人文素质教育的协调发展——培养既有专业知识和专业技能又有全方位综合素质，既能促进科技经济进步又能推动社会主义文化发展的复合型应用人才。 第二，我校快速发展取得的成就与科学发展中的问题。吴校长指出，我校合校九年来进入了崭新的发展时期，取得了较大的成就：一是学科竞争力显著增强，打造“经、法、管”学科平台，学科实力稳步提升，05年进入“211工程”行列。二是人才培养质量大为提高，我校已成为中南地区最大的财经政法人才培养基地之一，并于06年本科教学评估中取得优秀的好成绩。三是科研水平、教学功能不断提升，我校的科研经费呈逐年提升趋势，获得国家社科基金资助项目在全国排名第六，先后有20多位教授到省、市担任要职。四是校园建设趋于完善，环境美校效果显著。吴校长提出，我校在快速发展取得的成就的同时，也存在一些发展中的问题：一是办学质量还不是很高，学科与科研资源的整合还不够有力，某些方面滞后于兄弟高校的发展。二是教师队伍整体水平不高。三是人才培养缺乏实质性融通，人才培养的软环境还不够有利。这些问题都需要在科学发展观的指导下逐步加以解决。 第三，以科学发展观引领学校科学发展。吴校长指出，我们一是要立足一流目标，加快发展。当前高等教育竞争激烈，时不我待，不进则退，我们是教育部直属高校，要建设“国际知名、国内一流、特色鲜明的人文社科研究型大学”，要充分发挥我们的优势。二是要整合学科资源，协调发展。要做到质量与特色并重，规模与效益并重，教学、科研与社会服务三大功能并重。三是要深化人才培养战略，可持续发展。要重视以人为本，打造高水平师资队伍，教育要以生为本，培养高质量专门人才。
最后，吴校长联系经济学院的实际，对学院的科学发展提出了重要的指导意见。他指出，经济学院的理论经济学是我校传统优势学科，一是有良好的学科平台，拥有一级学科博士授权点，经济史专业已成为国家重点培育学科；二是有一大批中青年教学科研骨干；三是科学研究和社会服务较有影响；四是人才培养有一定的水平。吴校长提出，为保持这种优势，做到科学发展，今后要进一步解放思想，创新体制机制，转变发展观念，破解发展难题。一是要进一步搭建良好的学科平台，促使经济史专业尽快成为国家正式重点学科，以重点学科带动其他各学科的发展；二是建立一支高水平师资队伍，利用老教授奠定的深厚发展基础，充分挖掘中青年教师的巨大发展潜力，建设优秀的教学、科研团队；三是按照高规格人才培养目标要求，进一步提高人才培养质量。吴校长希望全院教职工要努力做“学科建设的专门学问家，人才培养的专业教育家，社会服务的战略科学家”，并希望大家在学习实践活动中找准发展定位，明确发展目标，使学院今后的工作更上一层楼。
吴校长的辅导报告受到经济学院全体教职工的热烈欢迎，大家感到，听了吴校长的报告深受启发和鼓舞，并一致表示，要认真领会吴校长报告的精神，深入学习实践科学发展观，按照校长的要求积极工作，努力把我院建设成为全国一流的经济学院，为学校的发展做出更大贡献。
（俞凡） |
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